Tout le monde veut que ses enfants lisent - mais choisir le bon livre, au bon niveau, qui plaît toujours à un enfant, peut être délicat. Les parents veulent quelque chose que leurs enfants peuvent traverser, mais cela les met un peu au défi. Heureusement, la plupart des livres sont étiquetés avec l'âge de lecture - des estimations dérivées de «formules de lisibilité» qui déterminent la dureté d'un livre. Le problème est que la plupart de ces formules ne fonctionnent pas réellement.
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Dans un nouvel article de la North Carolina State University, les chercheurs ont examiné huit formules de lisibilité différentes. Premièrement, ils ont demandé à 360 élèves de la première à la cinquième année de lire six passages à haute voix. Ils ont ensuite comparé la fluidité en lecture des élèves - une bonne indication de la difficulté à trouver le texte - avec la lisibilité obtenue avec les huit formules proposées. Ils ont constaté que presque chaque fois, le score de lisibilité était inexact. Sept des huit formules étaient exactes à moins de 49%, et l'une d'entre elles n'avait raison que 17% du temps.
«Globalement, ce travail montre que les enseignants et les parents doivent être très prudents quant à l’utilisation de niveaux de lisibilité lorsqu’ils attribuent des devoirs de lecture à des étudiants», a déclaré le chercheur principal John Begeny dans le communiqué de presse de NC State. La prochaine fois que vous verrez l'âge d'un livre, il pourrait être intéressant de demander à votre enfant d'essayer de le lire à voix haute avant de le jeter dans le panier.
