Il n'y a pas de stylos à bille, de pistolets à pinces montés au poignet, pas de filtres anti-fumée, de vitres à l'épreuve des balles, de plaques d'immatriculation pivotantes ou de sièges éjecteurs. Néanmoins, les engins approuvés par les geek dans les installations de recherche et développement de Lego à Billund, au Danemark, sont aussi convoités que tout ce qui a été préparé par Q Branch.
De cette histoire
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L'entreprise de jouets a fourni au monde plus de 600 milliards de minuscules briques en plastique, soit environ 80 par habitant de la Terre. (Utilisé avec permission, © 2012 LE GROUPE LEGO) 
Cette collection de 1953 a été la première à baptiser les jouets danois Lego Mursten - Les briques Lego. (Utilisé avec permission, © 2012 LE GROUPE LEGO) 
En janvier, lors d'une compétition de robotique, plus de 100 équipes de six États et de deux pays ont rivalisé pour la domination du Lego. (Eli Meir Kaplan) 
À l'intérieur du laboratoire de recherche et développement de Lego, à Billund, au Danemark, 150 concepteurs conçoivent les prochains engins Lego whiz-bang Lego. (Utilisé avec permission, © 2012 LE GROUPE LEGO) 
Le nouveau kit Mindstorms EV3 de Lego permet aux utilisateurs de créer 17 robots différents et de les programmer directement via une «brique intelligente». (Ian Allen) 
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La branche Q, bien sûr, est la section du service secret de Sa Majesté (MI6) qui fournit à James Bond des gadgets fantaisistes. Le siège du MI6 est une forteresse de type ziggurat connue dans la communauté du renseignement sous le nom de Legoland. Il tire son nom de la société de jouets qui a fourni à la terre plus de 600 milliards de minuscules briques en plastique, soit environ 80 par habitant. Le siège social de la société Lego est un campus modeste, aussi ordonné et ordonné qu'une équation quadratique. D'immenses briques colorées - un clin d'œil corporatif à l'art - sont éparpillées, et de simples bâtiments rectangulaires portent des noms tels que Idea House et Head Office.
Le MI6 de Lego, son laboratoire de recherche et de développement très secret, se trouve au deuxième étage d'une structure en brique terne appelée Tech Building. À l'intérieur, les engrenages en jeans et en pull-over en molleton sont entourés de suffisamment de ganglions électroniques pour faire démarrer le monstre de Frankenstein. Au milieu de spaghettis de fils et d'une flambée de blocs rouges, verts, bleus, jaunes et violets se trouve une étonnante gamme de prototypes de robots, tous capables d'un comportement exaspérant. Certaines de ces merveilles se propulsent sur des roues Lego; d'autres glissent sur les jambes de Lego. Il y a un robot semblable à un scorpion qui tourne brusquement, claque ses griffes et cherche un «bogue» de balise infrarouge. Il y a un androïde mohawk qui lance de petites boules rouges alors qu'il gronde. Et il y a un serpent robot à crocs qui, avec la vague d'un smartphone, tremble, vibre et roule. Accrochez votre cellule devant la tête du serpent et elle se jette pour vous mordre.
Mindstorms EV3, la dernière mise à jour d'un kit de bricolage, permet aux jeunes Edisons d'assembler des robots, de les programmer sur des PC et des Mac et de les contrôler via Bluetooth, des applications téléchargeables et des commandes vocales. Comme n'importe quel autre Lego, le Mindstorms EV3 est un fouillis de pièces (près de 600 éléments séparés) qui peuvent être reliés entre eux de plusieurs façons. Le jouet, qui coûte 350 $ et sera disponible dans les magasins cet automne, est accompagné d'instructions de construction interactives en 3D pour 17 robots différents qui marchent, parlent et traquent. Et, en tant que Lego, les enfants entreprenants sont encouragés à pirater et à transformer les composants en ce qu’ils peuvent imaginer.
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Il était une fois, les enseignants n'avaient pas les outils pour exciter et engager les élèves dans l'ingénierie. Et le savoir-faire technologique nécessaire pour assembler un robot tremblant limitait l'auditoire aux étudiants du secondaire et du supérieur. Tout cela a changé en 1998 lorsque Lego a lancé sa première vague de robots programmables. À la deuxième vague, en 2006, le langage de programmation était devenu visuel et les enfants pouvaient faire en sorte que les robots fassent à peu près n'importe quoi, simplement en enchaînant des directives sur un ordinateur. «Aujourd'hui, une deuxième niveleuse peut créer son propre tricératops évitant les murs en 20 minutes», explique Chris Rogers, professeur de génie mécanique à l'Université Tufts.
Avec des briques, une action et des teintes aussi vibrantes que les couchers de soleil tropicaux, Lego a créé un moyen pour les novices d’apprendre les bases de l’ingénierie de la construction: calage, tension et compression, contraintes de chargement, construction à l’échelle. En combinant des briques Lego à des capteurs, des servo-moteurs et des microprocesseurs, ces novices peuvent désormais tout explorer, des poulies et des courroies de base à la programmation informatique. «Grâce au Mindstorms EV3, bricoler à nouveau avec les machines est à nouveau cool», déclare Ralph Hempel, auteur du manuel de formation des agents secrets de Lego Spybiotics .
Mindstorms encourage les jeunes bricoleurs à jouer leur rôle dans la robotique. «Cela ne limite en rien vos fantasmes», déclare Niels Pugholm, un étudiant danois qui joue avec Legos depuis qu'il était assez vieux pour savoir qu'il ne devrait pas les avaler. «La plupart des jouets pré-racontent une histoire; Mindstorms est exploratoire et n'a pas de règles définies. Si je construis un robot mobile, je peux le reconstruire en un bras robotique, puis en un humanoïde robotique. La robotique Lego est un moyen éducatif sournois d'apprendre à propos de la conception, de la planification, de la construction et, surtout, de la reconstruction. Au Danemark, il est obligatoire pour un enfant de construire une tour Babel en Legos qui «finit inévitablement par être démolie».
L'EV3 est la troisième génération de Mindstorms démolisables et la deuxième à avoir été générée par des utilisateurs. «La puissance de beaucoup», déclare Marc-André Bazergui, l'un des douze développeurs citoyens de Lego - qui s'appellent eux-mêmes les 12 Monkeys - et qui a été conçu pour concevoir la dernière édition. Au fil des ans, beaucoup ont créé des robots Lego qui résolvent les cubes de Rubik, classent les M & M par couleur et convertissent les toilettes classiques en robinets.
La communauté en ligne fanatique de Mindstorms, qui fait partie du soi-disant «mouvement des fabricants», partage des idées en téléchargeant des plans pour de nouvelles créations sur les forums Lego et en postant des vidéos sur YouTube. Dans le monde entier, les écoliers appartiennent à des ligues et organisent des tournois au cours desquels les équipes sont invitées à concevoir, construire et programmer un robot Lego afin de mener à bien une tâche spécifique liée à un thème tel que le contrôle du climat ou la sécurité des transports. Aux États-Unis, les concours sont organisés par la société FIRST (pour l'inspiration et la reconnaissance de la science et de la technologie), fondée par l'inventeur apparemment inépuisable Dean Kamen (créateur du scooter Segway). Chaque printemps, FIRST organise des championnats dans quatre divisions de robotique, âgées de 6 à 18 ans. Lors de la fête du bloc Lego de cette année au Edward Jones Dome de St. Louis, 650 équipes se sont disputées la supériorité robotique et plus de 16 millions de dollars de bourses d'études à 140 les collèges.
La moitié des écoles secondaires des États-Unis et environ le quart des écoles primaires et secondaires ont intégré le programme Mindstorms à leurs programmes. Le Massachusetts Institute of Technology est doté d'une chaire Lego, qui n'est pas un tissu de briques Lego, mais une chaire de professeur dotée dans le laboratoire des médias de l'université. Chez Tufts, les ensembles robotiques ont évoqué un nombre égal de dissertations et de désquisitions avec des titres accrocheurs tels que «Enseigner la mécanique cardio-vasculaire de base avec des modèles Lego: une étude de cas au lycée».
Rogers a travaillé avec Lego pour développer Robolab, une approche robotique d'apprentissage des sciences et des mathématiques, utilisée dans environ 50 000 écoles à travers le monde et traduite en 15 langues. Il insiste sur la conception, l'idée de définir un problème en imaginant d'abord sa solution. Son approche est basée sur la démonstration, la critique et l'itération: tout peut être amélioré, même un échec. «Les enfants font une supposition éclairée et mènent ensuite des expériences pour prouver leurs théories», dit-il. «Ils voient qu'il n'y a pas de bonne ou de mauvaise réponse, mais un nombre infini de façons de résoudre un problème. Apprendre est aussi important pour l'ingénierie que pour la vie. "
Samuel Beckett a exhorté: «Échouez mieux."
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En danois, Lego se prononce LEE-go. En anglais, l'engouement pour la construction qui s'est emparé du monde civilisé est prononcé LEEgoMAINia. Un artiste italien a soigneusement reconstitué les œuvres de maîtres anciens de Legos, dont Mona Lisa de Da Vinci et La jeune fille à la perle de Vermeer . Un artiste de Chicago a conçu les mini-ensembles Lego de la Maison Blanche, de l'Opéra de Sydney et de 15 autres édifices éminents. D'autres ont déployé des efforts extraordinaires pour assembler le plus grand pont Lego au monde (122 pieds), la plus longue voie ferrée Lego au monde (4 923 pieds) et la plus haute tour Lego au monde (106 pieds, sept pouces; 450 000 briques). Il faudrait 40 milliards de briques Lego à huit montants pour construire une pile sur la Lune, bien que personne ne l’ait encore fait.
Chaque nouvelle mission et mission spatiale importante de la NASA a désormais son propre modèle Lego, mais les astronautes à bord de la Station spatiale internationale les ont construits en orbite. Il existe des horloges Lego Darth Vader, des jeux vidéo Lego Ninjago et un match Lego Quidditch. Dans un an, le film d’aventure animé LEGO: The Piece of Resistance est attendu en salles. Comportant des personnages exprimés par Will Ferrell et Morgan Freeman, le dessin animé s'annonce comme un véritable blockbuster. Selon les chiffres les plus récents, quatre des dix premiers livres de chapitres pour enfants de la liste des best-sellers du New York Times provenaient de Lego. L'un d'eux, The Lego Ideas Book, porte le slogan «Déverrouillez votre imagination».
L’imagination est ce qui a guidé Lego depuis sa fondation en 1932 par Ole Kirk Kristiansen, un charpentier à la Geppetto avec un petit atelier à Billund, un hameau rural du Jutland à la topographie d’un pancake. Dans le but de vaincre la Grande Dépression, Kristiansen a commencé à fabriquer des voitures en bois aux couleurs vives et des canards à tirer. Après avoir conclu que son entreprise de jouets avait besoin d'un nom plus évocateur que Billund Maskinsnedkeri, il tronqua l'expression leg godt, qui signifie danois «joue bien». Dans une coïncidence fortuite, Lego signifie «je compose» en latin.
Le Lego, comme le comprennent la plupart des adultes, a commencé en 1949, peu de temps après que Kristiansen ait acheté la première machine de moulage par injection du Danemark et commencé à fabriquer des jouets avec des pièces en plastique. Selon la légende de Lego, il est tombé sur des blocs creux de fabrication britannique appelés Kiddicraft, qui ont inspiré sa propre Automatic Binding Bricks, le précurseur de la brique Lego. La percée de la conception était un mécanisme à goujons et tubes qui permettait aux briques de s’emboîter, de se tenir fermement et pourtant de se séparer facilement. «Les legos sont les symboles ultimes du caractère danois», déclare Niels Pugholm. «Ce sont de petits objets sans prétention qui dépendent de la logique et de la géométrie. Peut-être parce que le Danemark a si peu de ressources naturelles, l'ingéniosité est précieuse. "
En 1958, année de la mort de Kristiansen, Lego a breveté sa technologie click-fit, que la société appelle «puissance d'embrayage». La clé est l'ingénierie de précision; la tolérance des griffes danoises modernes de Lego est d'un cinquantième de millimètre, dix fois plus fine qu'un cheveu humain. Au cours des cinquante prochaines années, Lego est devenu l'un des jouets les plus appréciés au monde. Environ la moitié des parents de la planète ont été réveillés par une perturbation au milieu de la nuit, se sont précipités dans la chambre de leur enfant et ont marché pieds nus sur une brique Lego.
«Les enfants sont de fantastiques petites créatures», a déclaré Mads Nipper, responsable marketing de la société. «À côté des personnes ivres, elles sont les seules personnes vraiment honnêtes sur la planète.» À l’approche du millénaire, Lego a exploité cette honnêteté en adoptant une stratégie de marque. L'entreprise familiale a fait des incursions dans les vêtements pour enfants, les produits pour bébé, les bijoux, les jeux vidéo et les parcs d'attractions.
Mais quelque chose était en train de pourrir dans l'état du Danemark. En 2004, Lego avait pris des décisions financières irréfléchies et était au bord de la faillite ou d'une prise de contrôle par Mattel, le plus grand détaillant de jouets au monde. Kjeld Kirk Kristiansen, PDG et petit-fils du fondateur, a nommé l'ancien conseiller en gestion Jorgen Vig Knudstorp pour le remplacer et reconstruire Lego, brique par brique. Ce que Knudstorp a fait, en réduisant les coûts, en licenciant du personnel, en réduisant de moitié les délais de développement, en supprimant la division des logiciels et en réduisant les gammes de produits. Apparemment relégué au Grand Jouet Attic in the Sky, Lego effectue un retournement remarquable.
Mindstorms est l'une des lignes que Knudstorp n'a pas touchée. Elle a vu le jour il y a 15 ans en collaboration avec le MIT Media Lab. «Le brevet original sur notre brique imbriquée a expiré en 1975», déclare Nipper. "La créativité était le seul moyen de continuer à nous différencier de nos concurrents." Et pas nécessairement la propre créativité de Lego: la société a externalisé l'innovation de Mindstorms auprès de ses fans les plus inconditionnels.
La relation entre Mindstorms et ses passionnés avait toujours été symbiotique. Quelques mois après le lancement du kit de robotique en 1998, Kekoa Proudfoot, étudiant diplômé de l’Université de Stanford, a procédé à l’ingénierie inversée de ses microprocesseurs exclusifs et a dévoilé les secrets de sa conception. D'autres pirates se sont emparés de ses découvertes, ont conçu de nouveaux logiciels et systèmes d'exploitation et ont partagé des modifications de performances avec le reste d'Internet. Tandis que l'équipe de direction et l'équipe juridique de Lego discutaient de la manière de traiter l'infraction, Nipper a suggéré à la société d'encourager l'ouverture des sources d'approvisionnement.
Poursuivre en justice les moddeurs, pensait-il, pourrait aliéner les amateurs adultes de Lego, qui représentaient près de la moitié des ventes de Mindstorms et étaient essentiellement disposés à travailler gratuitement. Dans le nouveau paradigme commercial de la société, le développement devrait être piloté par un ventilateur, contrôlé par un ventilateur, avec très peu de supervision de la part de Lego. Si peu qu'un «droit de pirater» a été écrit dans la licence du logiciel Mindstorms. «Nous en sommes venus à comprendre que limiter la créativité était le contraire de notre mission», déclare Nipper. «Notre objectif est de favoriser la recherche et l'ingéniosité.» La stratégie a porté ses fruits: Mindstorms est devenu le produit le plus vendu de l'histoire de Lego.
En 2005, alors que le kit devait faire l'objet d'une mise à niveau, Lego a parcouru tous les forums en ligne et les sites Web destinés aux fans adultes souhaitant faire partie d'un groupe d'utilisateurs Mindstorms, ou MUP. Les quatre finalistes, qui ont tous juré de garder le secret, ont passé 11 mois à échanger des courriels sur tout, des micrologiciels aux ports d'entrée. En contrepartie de leurs contributions, les MUPpets ont été payés à Legos. «C'est la meilleure relation possible», déclare Ralph Hempel, membre du panel, un ingénieur professionnel spécialisé dans la conception de systèmes embarqués. “L'argent compliquerait le problème. Il n'y a pas d'autre marque au monde pour laquelle je considérerais faire un travail similaire sans frais. Obtenir des exemplaires des kits de robotique à l'avance n'est que la cerise sur le gâteau pour moi.
Pour la dernière version de Mindstorms, Lego a étendu son panneau d’utilisateur à une douzaine de têtes de briques (les 12 Monkeys) et a étudié l’interaction des enfants avec les jouets robotiques. Camilla Bottke, directrice marketing de la société, explique que les enfants ne voient pas les robots autant comme des objets que comme des extensions d'eux-mêmes, des objets de caractère et des personnalités. «Je pense que c'est un excellent concept, jusqu'à ce que l'enfant ait à construire le robot et à le programmer», propose Hempel. «C’est à ce moment-là que la réalité englobe à quel point la réflexion et le bricolage sont nécessaires à la réalisation d’un travail de conception.»
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"Vous dites que vous voulez une révolution", a chanté John Lennon, sceptique. «Eh bien, vous savez, nous voulons tous changer le monde.» Le problème de la révolution numérique, rappelle Dean Kamen, est que la capacité de jouer avec la technologie est souvent confondue avec la capacité de la comprendre.
Cet ingénieur et entrepreneur âgé de 62 ans tient dans une maison de sa propre conception en forme d'hexagone, dans la banlieue de Manchester, dans le New Hampshire. Il porte ce qui est pratiquement son uniforme: une chemise en jean boutonnée à col ouvert et un pantalon en denim.
Kamen a quitté l'université pour mettre au point la première pompe à insuline portable du monde. Il a ensuite créé le Segway; un fauteuil roulant robotique à six roues, à équilibrage automatique, capable de monter et de descendre des escaliers; et un générateur électrique qui peut fonctionner sur de la bouse de vache et produire de l'eau potable sur le côté. Parmi toutes ses inventions - et Kamen détient 441 brevets étrangers et nationaux - celui dont il est le plus fier est FIRST, un sport essentiellement mental basé sur la robotique compétitive.
Il a commencé par FIRST en 1989 pour démystifier l'ingénierie et développer une génération d'innovateurs. «Trop de lycéens dans ce pays, en particulier des femmes et des minorités, abandonnent les cours de sciences et de mathématiques», dit-il. "Il n'y a pas d'incitation, pas d'encouragement". En effet, il existe toutes sortes de désincitations et de découragements subtils. «Les enfants ont besoin d’avoir accès à des projets pratiques stimulants qui débouchent sur un produit concret. Au lieu de leur expliquer pourquoi des concepts abstraits comme l'algèbre ou la trigonométrie sont importants, les professeurs de sciences devraient dire: «Construisons un robot Lego! Avec un peu d'aide, les enfants en construisent un et cela résout un problème. Soudain, ils se rendent compte que les mathématiques et les sciences sont des outils très puissants. Soudain, les mathématiques et les sciences sont pertinentes et amusantes. ”
Kamen envisage un moment où les jeunes vénèrent les scientifiques pionniers autant que, disons, les superstars de la NBA. «La culture américaine célèbre particulièrement les héros du sport», dit-il. «Beaucoup d'adolescents sportifs pensent qu'ils vont faire fortune en faisant rebondir un ballon de basket et en devenant le prochain LeBron James. Ce n'est pas réaliste, même pour le plus petit pourcentage d'entre eux. Devenir ingénieur, c’est. »Malgré tout, Kamen admet que les différences innées entre les salles de classe et les terrains de jeu ont contribué à rendre les carrières sportives plus attrayantes que celles de technologie. «Lorsque les athlètes travaillent ensemble, cela s'appelle un travail d'équipe», dit-il. "Si vous travaillez ensemble en classe de sciences, ça s'appelle de la triche."
La compétition de robotique - l'équivalent des ligues majeures de FIRST - démarre chaque mois de janvier, lorsqu'un comité d'ingénieurs révèle le jeu et les règles de cette année. Encadrés par des ingénieurs, des scientifiques ou d’autres mentors adultes, des équipes d’élèves du secondaire disposent de six semaines pour concevoir et construire de petites machines peu élégantes à partir de kits. Les seules contraintes sont le poids (le robot ne peut pas dépasser 150 livres) et le coût. (Pour atténuer les avantages économiques plutôt que techniques, Kamen a établi une sorte de plafond salarial de 4 000 dollars sur les pièces supplémentaires.)
Bien que chaque équipe soit confrontée au même défi, elle conçoit des solutions de conception très différentes. Les gagnants locaux se qualifient pour l’une des 58 régions, où leurs robots se disputent l’opportunité de se qualifier pour la finale à St. Louis. Le championnat est structuré comme March Madness, le tournoi de basket-ball de la division I de la NCAA pour hommes. Kamen appelle cela la «NCAA des intelligents». Chacune des quatre divisions porte le nom d'un scientifique célèbre (Archimedes, Curie, Galilée et Newton). Le Final Four se joue sur le terrain d'Einstein.
Une étude récente de l'Université Brandeis montre que les enfants qui participent à des concours de robotique ont plus de deux fois plus de chances de poursuivre une carrière dans les sciences et la technologie et presque quatre fois plus susceptibles de poursuivre une carrière en ingénierie. «Le robot n'est qu'un véhicule», déclare Kamen. «En six semaines, vous ne pouvez pas donner à un enfant une éducation significative en robotique, en technologie ou en ingénierie. Mais en construisant des robots, vous pouvez développer votre confiance en vous et une compréhension sérieuse de la vie des personnes qui travaillent et résolvent des problèmes complexes. Pour beaucoup d’enfants, la robotique a le potentiel de changer leur temps et leur attention. »
En cet après-midi de janvier, environ 750 enfants d'aussi loin que Singapour investissent leur temps et leur attention dans un tournoi FIRST à l'Université du Delaware. À mi-chemin entre la foire scientifique et le bal costumé «Big Bang Theory», il s’agit de l’un des plus grands événements de robotique d’une journée dans le pays. Les nouveaux venus sont devenus des scientifiques fous, des mannequins d’essais de choc et des grotesques assorties que même le Dr Seuss n’aurait pas inventées.
La technologie Tinkertoy a transformé une maison de campagne en un véritable emporium du matériel. Les cabines d'atelier sont bourrées de rochets fauves et de clés rouillées; larges groupes gris de roues, poulies et rallonges; et partout, partout Legos. Les bannières portent des noms d’équipe tels que Bricktastic Builders, La Communauté de la Brique, Lego-Nardo da Vinci.
Sur le terrain de jeu du Concours de robotique, la confédération la plus remarquable - un quartet de gars du New Jersey connus sous le nom de Carbonauts - est vêtue de lunettes de sécurité, de chaussures de course et de ce qui ressemble à une combinaison orange pour la prison. «Les legos m'inspirent et me ramènent à la réalité», explique Ibrahim Elshahawi, un lycéen en train de planifier une carrière en génie biomédical. «J'ai appris que je ne pouvais pas simplement construire un robot. Mes idées doivent être plus organisées et séquentielles. "
Les plus jeunes candidats sont à peu près la moitié des femmes. Dans le concours de robotique, les filles sont rares. «Les filles sont plus esthétiques, logistiques et soucieuses du détail», propose un Carbonaut nommé Charles Verhoog. "Nous ne sommes pas dans les points de style."
«Les gars aiment casser des trucs», déclare son coéquipier CJ Geering.
Une adolescente d'une autre équipe - ses tresses rosâtres tressées de pièges à doigts chinois - lui passe la tête dans le caucus Carbonaut et craque: «Vous seriez surpris."
Une sonnerie retentit. Embrassés dans les gradins par des sections enthousiastes et des parents hyperventilisés, les équipes ont mis en marche leurs robots, qui ressemblaient à du folklift. L'objet: saisir des anneaux en caoutchouc d'un tas vertical et les déposer sur des rayons horizontaux. Le bot Carbonaut saisit, lâche, décroche, enfonce dans les murs et pourtant… gagne la chaleur.
Comme une voiture de stock usée, le bot triomphant est ramené dans les "fosses", où les Carbonauts jouent avec l'algorithme, modifiant les variables de vitesse et de direction. Son coéquipier CJ Geering deadpans lui a demandé s'il avait déjà participé à un tournoi entaché par un scandale de dopage robotique: «Les juges nous demandent parfois des échantillons d'électricité, mais aucun des nôtres à ce jour n'a été corrompu. La dernière chose que nous souhaitons est de devoir apparaître dans un spécial télé avec Oprah. "
Sur une cloison, Austin Hwa et Thomas McClure, vêtus de cravates pourpres, de tuques et de vestes de chef, se prélassent à côté d’une pyramide de briques Lego. Ils sont membres de Chef-Bot-Ardees, un groupe majoritairement de collèges de Chadds Ford, en Pennsylvanie.
Le Lego League Challenge de cette année a pour objectif de résoudre les problèmes rencontrés par les personnes âgées. Les chefs ont préparé un marcheur robotique équipé d'un plateau magnétique.
«Le plateau est magnétisé pour empêcher les couteaux et les fourchettes de tomber», explique Hwa.
«Et des cuillères», ajoute McClure avec gentillesse.
Hwa, 13 ans, dit que la robotique Lego l'a mis sur la piste technologique. McClure, qui a 10 ans, n'est pas si sûr que l'ingénierie soit dans son avenir. «Ne pas sortir du sujet», dit-il, «mais je ne pense pas que j'entrerai nécessairement dans ce domaine.»
Il contemple la pyramide de Lego à travers le treillis de ses doigts. «Je suis dans le groupe de cinquième année, la section des percussions», dit-il. "Il y a de grandes chances que je devienne batteur de rock."
