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New York est à court de moyens de séparer les enfants doués des enfants bien préparés

Image: Randen Peterson

Tout le monde pense que leur enfant est l'enfant le plus doué de la planète. Mais déterminer réellement quels enfants sont naturellement intelligents et ceux qu'ils ont simplement préparés est plus difficile que vous ne le pensez. Surtout quand ces enfants ont quatre ans.

Le New York Times rapporte aujourd'hui que, dans le monde impitoyable des jardins d'enfants privés, séparer les enfants vraiment brillants des enfants dont les parents vont payer les entreprises de préparation de tests pour former leurs enfants à l'examen, devient de plus en plus difficile. The Times écrit:

À New York, il s’agit désormais d’un concours sans fin dans lequel les administrateurs à la recherche de mesures authentiques d’intelligence parviennent à peine à devancer les entreprises dont le but est de faire ressortir le génie de chaque jeune enfant.

Les principales écoles privées de la ville envisagent même de supprimer le test qu'elles utilisaient depuis des décennies, connu sous le nom de ERB, d'après le Educational Records Bureau, l'organisation qui administre l'examen, écrite par Pearson.

La préparation au test de Pearson est une affaire sérieuse. Les enfants passent plus d’une heure par semaine à des séances de tutorat destinées à les former au test. Ils font des exercices à partir de cahiers d'exercices la nuit. Et cette formation fonctionne. L'année dernière, près de 5 000 enfants ont été qualifiés de doués et talentueux. C'est presque le double du nombre d'enfants qui se sont qualifiés il y a cinq ans.

En fait, certains enfants se présentent au test après avoir bien mémorisé les réponses. Ce qui, quand vous êtes un officier universitaire à New York, signifie un problème. Adina Lopatin, responsable académique en chef adjointe du département de l'éducation, a déclaré au New York Times : «Nous étions suffisamment inquiets pour que notre définition du surdoué soit affectée par la préparation au test - en tant qu'expérience antérieure de l'école, langue parlée primaire, contexte socio-économique et culture. - que nous avons changé l'évaluation. "

Bien sûr, il est difficile pour beaucoup d’imaginer une alternative aux tests, en particulier lorsque vous avez affaire à un groupe d’enfants de quatre ans et à leurs parents encore plus instables. Le New York Times écrit:

Malgré tous ses défauts et sa susceptibilité à la manipulation, il offre également aux écoles très demandées un moyen de ne rien dire d’autre que «nous ne vous avons ni aimé, ni votre enfant», ont déclaré en privé plusieurs directeurs des admissions. Une nouvelle version du test sera utilisée à compter du 1er avril. Des responsables du bureau des archives ont déclaré avoir révisé le test sur la base des «meilleures pratiques»; Certains responsables d'école, qui ont bénéficié de l'anonymat parce qu'ils ne veulent pas parler publiquement de leur processus d'admission, ont expliqué qu'il s'agissait d'une réaction à une préparation excessive des tests.

La bonne nouvelle est qu'il est difficile pour les parents de commencer à entraîner leurs enfants plus tôt qu'ils ne le sont déjà. Les tests d'intelligence pourraient commencer dans l'utérus un jour, mais il est difficile de forcer un fœtus à s'exercer à des questions d'examen.

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